2023年4月4日，城乡联盟研修中心二组的老师们欢聚在江宁区龙都幼儿园开展了本学期第一次教研活动。本次教研活动围绕幼儿“数量关系”关键经验入手，通过集体活动观摩、专业书籍领读、现场教研及专家点评的方式深入开展，教师们收获颇丰。

本次教研活动首先由组长瑞艺路幼儿园郭婷园长拉开了序幕，围绕江宁区教研室工作部署，对新一届联盟二组的活动制度、考核方案及本学期活动计划进行了详细的解读，通过各项举措激发新、老成员参与活动的积极性及保障了教研活动的管理与组织。

第二环节分别由翠屏山幼儿园唐尚琪老师带来小班数学活动《我们一样多》和东善桥幼儿园王庆慧老师带来中班数学活动《劳动真光荣》两节集体活动。唐老师结合小班幼儿的年龄特点，创设“动物园”游戏情境贯穿于整节活动之中，使幼儿在游戏中掌握5以内数与量匹配关键经验。王老师基于幼儿在劳动活动中的偶发事件生成的本次集体活动，通过有效提问、观察发现、动手操作引导幼儿感知、理解“＝”“≠”符号的意义，并在丰富的、层次递进的操作材料中正确辨别8以内的两个集合之间的数量关系，幼儿活动的积极性高。

第三环节由副组长龙都幼儿园佘丹园长带领全体组员共读张俊教授的《幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导》第一、二章节。通过佘园长的梳理，组员们进一步了解数学知识的特点、儿童早期的数学学习方式与特点及对幼儿园数学教育内容的体系有了全面的理解与架构。

第四环节由两位执教教师从设计意图、活动目标、活动流程以及在试上课的过程中的思考与不断修改，向我们讲述了一节优质课的产生过程。围绕她们的讲解，随后分小组围绕四个问题“1.本节活动的幼儿关键经验是什么？2.跑组材料的层次性如何体现？是否适宜？3.本节活动采用了什么样的组织模式？4.教师在过程中是如何提炼梳理幼儿新经验的？”开展小组现场教研活动。大家各抒己见，充分肯定两节教学活动优点的同时也提出了建议和疑惑之处。

随着教研活动环节的推进，本次活动进入了高潮，徐群院长对本次活动给予了充分肯定，她指出两位教师对活动做足了思考，体现在对教学具的用心，跑组材料提供的丰富性、层次性，对关键性问题的语言组织及活动过程中幼儿的表达的提炼。同时她也表示开展好数学领域活动首先教师要对幼儿生活经验和幼儿已有的数学经验深度理解后再设计活动方案、优化活动环节。同时徐院长也提出进一步思考：如何引导幼儿结合生活经验，在解决生活中的问题过程中感受数学的有用？

随后进修学校丁琪校长对活动进行的点评及联盟二组后期工作开展提出宝贵建议，她指出：共读专业书籍的目的不仅仅是提高教师专业水平，也是寻找差距、获得提升的过程。教师要关注“一对一”式观察幼儿、理解幼儿，与幼儿对话，才能更懂幼儿，在观察与对话的过程中促进幼儿发展关键经验。

新学期的第一次教研活动，在专家专业引领下、在组员思想火花的碰撞下，我们的专业水平再一次得到提升，相信在数学领域的教研的道路上，我们会越走越远、越走越精彩。