为了深入贯彻落实两个《指南》的文件精神，更好地推动江宁区教研组活动的教研质量，推广各教研组的研究成果，辐射到更多的园所。在江宁区教研室的引领下，区城乡联盟教研二组于2023年3月30日上午在瑞艺路幼儿园开展了学期展示活动，江苏省第二师范学院徐群教授、区教研室王辉老师、城乡联盟二组导师孙玲园长以及区研修教研二组成员，将军山片、上元片等片幼儿园教师代表，瑞艺路幼儿园全体班主任等人员均参与了本次活动。

本次活动主题是“立足生活，玩转数学”，旨在引导教师挖掘幼儿一日生活各环节的数学教育资源，引导幼儿感受数学在生活中的有用和有趣。本次活动由城乡联盟二组组长瑞艺路幼儿园郭婷老师主持。

活动伊始，印湖路幼儿园朱月老师带来微型讲座《乐享数学、智慧生长》，朱老师从一日生活中的各环节挖掘出的数学元素及幼儿操作实践情况与在座的教师进行了经验分享。

紧接着，秣陵幼儿园阮士园老师带来大班数学活动《有趣的车牌号码》，阮老师从带领幼儿到停车场观察车牌号码的生活经验导入，引导幼儿发现不同车牌号码中都有数学、汉字、英文字母组成的相同之处，也发现同样的数字可以排列出不同的车牌号码。活动从设计车牌号码的任务出发，通过提供三个数、四个数、限定其中的一个数等不同难度层次的操作材料，让幼儿了解到数字排列的乐趣。

清水亭幼儿园李燕老师带来中班数学活动《分类小能手》，从班级物品整理的生活问题出发，引导幼儿学习分类，在分类的基础上加入了数学活动中二级分类的学习，引导孩子们在边玩边学的过程中发现根据多种特征分类的乐趣。活动结束后，老师给孩子们留下了分类中有相同特征的交集怎么归类的思考，充分调动了幼儿的思维探究。

活动过程中三位专家围绕活动展示内容展开了激烈讨论。

来自翠屏山幼儿园、示范幼儿园、机关幼儿园、天景山一幼等多位二组成员围绕“如何支持幼儿感受数学在生活中的有用和有趣？”的话题展开了探讨，组员们以幼儿一日环节中的自主签到活动为例，结合自己的带班经验，谈到了各年龄段的孩子在自主签到环节可以运用到哪些数学关键经验，并结合这些数学核心经验分享了为幼儿创设有序、有用的签到环境的经验。通过研讨交流，参与活动的老师对自主签到中可挖掘的数学元素的运用有了更深入的了解。

最后，徐群教授对本次活动进行了点评，首先本次活动的开展，让她看到了研修二组教研品质的提升，围绕真问题开展真研究，并能将研讨结果运用到日常组织活动中是非常有意义的。微讲座的分享以及两节集体教学活动，也让大家感受到老师们教学理念的提升，引导幼儿在玩中学、在生活中通过直接感知、实际操作、亲身体验自然习得抽象的数学知识，更符合幼儿的年龄特点与发展认知。在今后的教研活动中，各组员均要能学会观察儿童，发现生活中的数学教育契机，将好的经验带到组内进行研讨和分享，让优秀的成果得到更好地推广。

数学知识具有抽象性、逻辑性、应用性的的特点，在一日生活中，我们将秉承课程游戏化理念，为幼儿营造宽松、愉悦的学习氛围，创设生活化、情境化、社会化的数学学习，引导幼儿发现数学可以在真实的生活中解决真实的问题，因而激发幼儿积极调动已有的数学知识，运用策略，发展数学思维，从而深刻体会到数学的有用和有趣，对数学活动充满兴趣。