春暖花开，草长莺飞。在这花团锦簇的暮春时节，为了进一步贯彻落实《指南》文件精神，提升江宁区幼儿园城乡联盟研修二组在数学领域的教研品质，2023年4月25日上午，二组的组员们来到了江宁区觅秀街幼儿园 。江苏第二师范学院徐群副院长、瑞艺路幼儿园郭婷副园长、龙都幼儿园佘丹副园长及江宁区幼儿园城乡联盟研修二组组员参加本次活动。

活动在王庆慧老师诗一般的主持下，拉开了帷幕。王老师介绍了本次研修活动的内容——从细节入手，聚焦数量关系学习内容，以同课异构进行了观摩与研讨。

觅秀街幼儿园罗春花老师带来大班数学《有趣的排序》，罗老师以绘本故事《谁先吃好呢》为创作灵感，通过设置森林餐厅开业的游戏情境，让孩子们在情境中学习将动物按高矮、大小、胖瘦等特点排序。在操作活动中，设置了不同难度的材料，如：按照动物的体重给动物客人排队；按动物的高矮给动物客人排队；自己设计排序特征标记，并按照标记给动物客人排队。让幼儿在观察、操作中学习10个以内的动物特征进行排序，运用数学的方法解决问题，感受和体会数学的有趣和有用。

周岗幼儿园杨臻老师则是通过孩子们的日常生活探究数学的本质，她发现孩子们在吃水果或者饼干的时候，往往喜欢“挑一挑”，用目测的方式判断哪一块儿可能会“更好”，这包含了物体的不同特征和属性。孩子们是怎么判断的、判断的依据是什么、判断的科学性和逻辑性开展了大班数学《我们一起比一比》。杨老师以乐乐去果园春游的情境导入，引导幼儿观察小树林中树，通过比较的方法发现它们有的大小不同，有的高矮不同，有的粗细不同。在活动中师幼共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察中享受探索的快乐。最后以游戏——高矮排队，结束活动。

观摩结束后，围绕教研重点，老师们积极研讨，各抒己见，发表了自己对两节活动的材料提供的适宜性、层次性，以及两节活动中教师的点评语言运用是否适宜、如何优化，进行共同探讨、答疑分析，在研讨的过程中老师们也对数学领域“排序”有了新的认识。

随后，瑞艺路幼儿园孙华萍老师带领组员们认真学习了《幼儿园数学领域教育精要》中第四章第一节的主要内容，孙老师就数量的大小与多少对比、数序、连续量的比较与排序、估数四大方面，进行了深刻剖析与说明，二组组员们仔细聆听、认真记录，对各年龄段数量关系的相关概念与关键经验有了更深入的理解。

最后，江苏第二师范学院徐群院长对本次活动进行总结，徐院长阐述了相关文件精神，并强调了幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。数学是无时不在，无处不在，它应是来源于生活，应用于生活。我们如何让幼儿感知生活中数学的有用和有趣，理解数、量及数量关系，感知形状与空间的关系，需要我们利用丰富的教学情境、游戏材料来帮助幼儿感知和理解。也应该结合幼儿的兴趣，增设适宜的、有层次的、自然开放的材料，促进幼儿数学经验的发展。

相信通过本次研修活动，每位组员们都能更加关注幼儿的需要，运用合理的教育方法，让幼儿主动学习，玩转生活中的数学，让数学游戏更加丰富有趣。