初冬至，深耕教研暖意浓。2023年12月14日，在飘着绵绵细雨的冬日里，城乡联盟研修中心二组的老师们怀揣着教研的热情来到了麒麟天和路幼儿园，积极投入到今天的教研活动中。本次活动由来自天和路幼儿园的卢路老师和来自东山中心幼儿园的佘明平老师分别带来两节精彩的数学活动。老师们通过互动游戏、观摩研讨、互动交流等多样化的形式，在江苏第二师范学院徐群教授的专业引领下，收获良多！

活动开始前，孙华萍老师带来了互动游戏“数字传递”，老师们被分为三组，在不允许交流的前提下，最后一名老师需将一组数字传递给最前面的老师。老师们积极开动脑筋，运用肢体互动等不同的形式完成了数字的传递，在轻松的游戏氛围中，老师们不仅感受到数学的有趣，也体会到数学学习方式的多样性。

第一节活动是由天和路幼儿园的卢路老师带来的中班数学活动《大熊的储藏室》。卢老师根据指南目标，结合绘本元素，创设了生活化、游戏化的活动情境，通过丰富且层层递进的操作材料，充分引导幼儿体验不同维度的分类方式。

第二节活动是佘明平老师带来的中班数学活动《暖洋洋的商店》。本节活动通过集合分类、数物匹配等游戏帮助幼儿进一步感知7以内数量的意义。引导幼儿乐于参与游戏活动，大胆分享自己的操作结果。

活动结束后，两位教师针对各自的活动进行了详细的说课，从活动的设计意图、活动目标、活动的准备等多方面展开论述，通过一次次的试上与调整，才有了今天的活动呈现。

针对本次两节活动的观摩，老师们就“什么样的操作材料能帮助幼儿建立守恒的概念？”以及“集合分类等概念建立的基础”等问题进行积极的讨论，成员们结合专业书籍寻求理论支撑，并就两节活动的亮点与不足开展了研讨。

在专家点评环节，徐群教授对我们的教研活动给予了肯定，并指出教师的专业化成长离不开批判性的思维。同时，徐教授也指出语言和数学都是高度概括并且是抽象的，结合幼儿的心理发展特点，教师在活动内容中应注意数学语言的使用，促进幼儿多领域能力的发展。针对今天的两节数学活动，徐教授也给予了充分的肯定。教师对于电子白板的使用非常娴熟，电子白板技术不仅为数学活动提供了适宜的支持，更起到了锦上添花的作用。当然，徐教授也指出两位老师在互动环节中的提问缺少一定的有效性，语言表达表征在数学活动中是极其重要的，教师可采取更加开放性的设问方式。

教育局幼教科的薛燕主任也对本次教研活动提出了一些建议，提醒老师们要做“有准备的教师”，带着问题思考，提升每一次教研活动的质量。最后，郭婷组长对本次活动进行了总结，希望老师能在下一次的教研活动中做更有力的互动。

每一次教研都是一次沉淀，在学习中，在交流中，更在实践中。学以致用无止境，业精于勤磨匠心。本次数学教研活动以研促教，在思想碰撞中集聚群体智慧，相信街道联盟中心二组的老师们能在数学教研的路上更进一步，不断突破，笃行致远。