引领促学  指引方向

——记瑞艺路幼儿园教师园本研修活动报道

为了不断提高教师们的专业化水平，2020年12月22日中午，瑞艺路幼儿园荣幸地邀请到了南京晓庄学院幼儿师范学院的王长倩老师给全体老师进行《儿童认知与学习》专题讲座，为教师们梳理儿童认知学习的规律和特点，为今后的幼儿园教育指引方向。

王长倩老师引用叶圣陶先生的名言“教是为了不教”，明确了幼儿教育工作者的起点和终点应当是儿童的成长，儿童需要通过学习来成长，也引出了今天讲座的主题“基于儿童认知发展的教如何展开”。

首先，王老师以海鸥啄食露脊鲸和猴子冲洗红薯的例子为切入点，让教师们明晰了学习的定义。斯滕伯格说过：“学习指因经验引起的行为、思维和情感等的相对持久的变化。接着，王老师介绍了学习的类型，按照美国心理学家罗伯特·加涅的理论，可以按照学习的水平和学习的结果两种方式进行分类，王老师列举不同类型的学习时，还加以细致的描述和生动的案例，加深了教师们的理解。最后，王老师说明了幼儿学习的主要特点，让教师们在平时的教育教学活动中，要充分贯彻《指南》的精神，尊重并理解幼儿学习的方式和特点，引导幼儿快乐学习。

王老师的讲座生动幽默，将严谨的专业性理论知识和贴近生活的鲜活案例相结合，让理论学习变得通俗易懂。相信经过这次的学习，瑞艺路幼儿园的老师们会对幼儿的认知和学习有更深入的了解，践行在今后的教育活动中，促进幼儿的不断发展！