为进一步贯彻落实《3—6岁儿童与发展指南》以及《幼儿园教师与指导纲要》精神，全面促进教师专业成长，提高教师教育教学活动的组织能力，瑞艺路幼儿园以绘本为载体开展了“同课异构”数学领域教学研讨活动，本次活动在主持人朱老师的介绍下拉开了帷幕。

《一颗纽扣》故事生动有趣，贴近幼儿生活，其中包含了颜色、形状、大小等数学元素，适用于小班的数学教学活动。在活动中，两位老师根据自己在绘本中所挖掘到的数学元素，结合本班幼儿的实际情况，进行个性化的教学设计。

小六班的毕老师以帮助小纽扣找到主人为线索，情景性较强，富有趣味的故事内容能够帮助小班幼儿更好地投入到活动中，生动、直观的多媒体课件运用能有效吸引幼儿的兴趣，解决幼儿在活动中所遇到的难点问题。

小三班的王老师在活动中通过提问的方式帮助幼儿集中注意力观察图片内容，感知纽扣大小的不同，孩子们通过看一看、比一比、排一排的活动，尝试按从小到大的顺序给物体进行排序。

活动结束后，两位老师针对本次执教内容进行了说课，两位老师从教学设计、教学目标、教学内容等方面积极探讨，大胆反思，主动学习，认真总结，绘本里的数学让我们看到老师的智慧和孩子的乐玩与创造。

活动后，在教研组长张莉老师的带领下，老师们对两节活动的亮点和每位老师的教学特点以及有待改进的地方都提出了自己的想法。通过深入探讨和交流，引发了教师们新的感悟和启发，从而促进她们在教学过程中的不断成长。

教者有所得，听者有所悟，学者有所学。此次“同课异构”教研活动，不仅为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，更让教师们不断提高自身的专业水平，在实践中锤炼、提升教育教学能力，在一次又一次的碰撞思维中不断收获，为今后教育活动打下坚实的基础。